教育勅語を見直さないか

前回の続きで思いついたので載せてみました。

これが戦前の教育で使われていた「教育勅語」の現代語訳

です。他から借りてきました。

長くて読みたくない人は、次の・・・と・・・の間をとばして下の方

から読んでみてください。）

・・・

私の思い起こすことには、我が皇室の祖先たちが国を御始めに

なったのは遙か遠き昔のことで、そこに御築きになった徳は深く

厚きものでした。我が臣民は忠と孝の道をもって万民が心を

一つにし、世々にわたってその美をなしていきましたが、

これこそ我が国体の誉れであり、教育の根本もまたその中に

あります。

　あなた方臣民よ、父母に孝行し、兄弟仲良くし、夫婦は調和

よく協力しあい、友人は互いに信じ合い、慎み深く行動し、皆に

博愛の手を広げ、学問を学び手に職を付け、知能を啓発し徳と

才能を磨き上げ、世のため人のため進んで尽くし、いつも憲法を

重んじ法律に従い、もし非常事態となったなら、公のため勇敢に

仕え、このようにして天下に比類なき皇国の繁栄に尽くしていく

べきです。これらは、ただあなた方が我が忠実で良き臣民であると

いうだけのことではなく、あなた方の祖先の遺(のこ)した良き伝統を

反映していくものでもあります。

　このような道は実に、我が皇室の祖先の御遺(のこ)しになった

教訓であり、子孫臣民の共に守らねばならないもので、昔も今も

変わらず、国内だけでなく外国においても間違いなき道です。

私はあなた方臣民と共にこれらを心に銘記し守っていきますし、

皆一致してその徳の道を歩んでいくことを希(こいねが)っています。

明治二十三年十月三十日

（天皇陛下の署名と印。）

・・・

良かったらよく読んでみてください。

この中でどうでしょうか？

「もし非常事態となったなら、公のため勇敢に

仕え、このようにして天下に比類なき皇国の繁栄に

尽くしていく・・」のくだりぐらいは、戦時色が出ている

かもしれません。

また、天皇が述べ、我が臣民と語りかけているところも、

現在の天皇象徴制になじまないかもしれません。

でも、他の所はどうですか？

「父母に孝行し、兄弟仲良くし、夫婦は調和よく協力しあい、

友人は互いに信じ合い、慎み深く行動し、皆に博愛の手を

広げ、学問を学び手に職を付け、知能を啓発し徳と才能を

磨き上げ、世のため人のため進んで尽くし、いつも憲法を

重んじ法律に従い、」

このあたりの所は、

「昔も今も変わらず、国内だけでなく外国においても間違い

なき道です。」

と言っているその通りではありませんか？

これが明治から昭和の最初にかけて私たちの先祖が、

受けてきた教育の基本です。

今の日本人になくなってきているもっとも基本的で

大切なことを、端的に表しているかもしれませんね。

道徳教育を復活させたらどうか

何回か前の記事に歴史教育について書いた。

でもその前に道徳教育が改めて必要な時代になって

いるのかもしれないと思い当たった。

道徳や修身というと確かにあまりいいイメージを

持たない。戦争イメージがあるからかもしれない。

だが、人間として必要なことを教えると考えると

どこが悪いのか？

知識偏重で知識ばっかりつめこむから変な人間ができる。

それに適応できない人間もできる。

なんか今のご時世、まず教育委員会や先生に

道徳や修身を教えたらどうか？

（立派な先生がいたらごめんなさい。）

勝手な意見 歴史教育について

今、高校の必修の科目の履修がされていないことが問題に

なっている。原因は、高校の予備校化にあるという。

それが、世界史。

そして、過去の記事を見ていると、どうやら日本史は

必須になっていない。

なぜ、歴史の教育をないがしろにするのか。

確か、自分が高校の頃は、歴史があったと思う。

自分の今の存在は、それがすべてではないが、日本国民

であることを少なからず前提にしている。

なのに、日本の歴史教育は、ほとんどなっていないような気が

する。確かに昔受けた授業も眠かった。

事実だけをただ覚えるだけだからだと思う。

○○年に××事件があった。

それがどうした。

もっと、その背景にあるものをどうして教えないんだろう。

たとえば、黒船来週以来、その時代の日本人は、

この国を守るため必死に生きたのではなかったか。

日本が、第2次世界大戦に突入しなければならなかった

のは、他の大国の経済封鎖にあったからではなかったのか。

自分が高校のころ受けた教育も明治に入った頃でおしまい。

もっと近代史を重視して、しっかりとした自分の位置づけを

教えておくべきだと思う。

先進国で日本だけではないのか。自分の国の歴史を

軽視しているのは。そんな気がして仕方がない。

あまりえらそうなことを言える自分ではないがそう思う。

たぬきおじさんが思う「日本の英語教育」

たいそうなことではないけど聞いてください。

実は、お客さんにアメリカ人の人が一人います。

さて、この人は実は日本語がかなりしゃべれます。

でも、読み書きはあまりできません。

さて、「連絡はメールでして」と依頼されました。

そこで、困ったたぬきおじさん。

英語を、読むことはできるが、しゃべったり、書いたり

することはなかなかできません。

これ、日本の英語教育のせいにしては、やっぱりいけま

せんよね。

＊ところで、こんな簡単なことも英語のメールだと

　どういうのでしょう？

　①連絡ください。

　②必要な資料を送ってください。

　③何時が都合がいいですか。

　④何時来られますか。

＊皆さん、どう思います？